Posiblemente hab\u00e9is o\u00eddo muchas veces esta pregunta\u2026 \u00bfCu\u00e1ndo debe empezar un ni\u00f1o a aprender ingl\u00e9s? Yo os dir\u00eda que desde que est\u00e1 en la barriga. El ni\u00f1o, ah\u00ed dentro, escucha y se familiariza con los sonidos. Si la madre sabe hablar ingl\u00e9s, adelante. Si no, les podemos poner dibujos con el m\u00f3vil o canciones en ingl\u00e9s. Una vez que salen, debemos seguir haciendo que su o\u00eddo se familiarice con el idioma. <\/p>\n
No conseguiremos que se hagan biling\u00fces pero abriremos su mente a otros sonidos distintos a los nuestros y luego les ser\u00e1 bastante m\u00e1s f\u00e1cil aprenderlo.<\/p><\/blockquote>\n
Una vez le\u00ed que lo que aprenden los ni\u00f1os de 0 a 3 a\u00f1os nunca se les olvidar\u00e1\u2026 y me lo creo. Aunque s\u00f3lo sea vocabulario o frases muy sencillas que todos podemos saber. Yo, como profesora de ingl\u00e9s, las he hablado desde que estaban dentro de m\u00ed. Al no ser mi propio idioma, para m\u00ed es cansado hablar todo el d\u00eda en ingl\u00e9s (en el colegio y en casa) por lo que muchas veces les he hablado tambi\u00e9n en espa\u00f1ol. <\/p>\n
Pero ahora estoy notando que todo lo que he hecho est\u00e1 sirviendo, por ejemplo a Silvia, a la hora de estudiar las famosas \u201cSciences\u201d en el colegio. Tiene mucha facilidad para repetir frases, las estructuras del idioma extranjero las tiene casi adquiridas y con el vocabulario no tiene ning\u00fan problema. <\/p>\n
Con 3 o 4 a\u00f1itos es interesante que llen\u00e9is la casa de carteles. \u00bfC\u00f3mo se llama todo lo que nos rodea en ingl\u00e9s? No lo van a saber leer pero van a ir aprendiendo a leerlo de una forma constructivista, es decir, van a ir adquiriendo \u201cfotograf\u00edas\u201d de las palabras y relacionar\u00e1n estas \u201cfotograf\u00edas\u201d con el objeto en el que est\u00e1n puestas. Si adem\u00e1s hacemos que relacione sonido les facilitaremos mucho la tarea de aprenderlo. <\/p>\n
No tenemos prisa en que lo escriban pero es bueno que lo vayan relacionando.<\/p><\/blockquote>\n
Este m\u00e9todo tambi\u00e9n funcionar\u00eda para el espa\u00f1ol. As\u00ed es como se aprenden los nombres de los compa\u00f1eros en el colegio, a base de verlos aunque todav\u00eda no se sepan las letras. Partimos de un todo para despu\u00e9s irlo desmigando poco a poco, todo lo contrario de c\u00f3mo nos ense\u00f1aron a nosotros (la \u201cm\u201d con la \u201ca\u201d es \u201cma\u201d).<\/p>\n